先月こっそり開催しました
【竹田先生に「いい質問」をする会】




その質疑の場で、一蹴された
社長様からの新たなご質問に
竹田先生からの言葉、

「それは、６千円ほどする
　分厚い辞書で調べてみて。
　語源から紐解くと
　意味がよく解るから」

なお、その先日のブログ記事
で後の方で触れてましたが、
２０１９年夏のセミナーでも
同様に話していました。

「中小企業の社長でも
　６千円ほどの分厚い辞書を
　２冊は手元に揃えて、
　何か疑問があれば、
　語源から調べるように」

これ、別途「記憶に残す」ため
にも圧倒的にイイと、池上彰氏
もＴＶで言ってました。














先週にテレビ朝日系で放送された
【池上彰のニュースそうだったのか!!】




▲データで丸わかり！「今」の日本▲








































この▼データ▼を調べていくと、
既に昨年５月時点でPRESIDENT Online
にシリーズものでアップされてました。














「脳トレ」生みの親的な
東北大学加齢医学研究所の
川島隆太教授と、同じ研究所の
榊浩平助教授による記事です。

下記に順にご紹介いたしますが、
今テーマに該当は【その３】です。
（各リンク切れにご注意）

【その１】
研究者が思わずゾッとした
｢子どものスマホ使用時間と偏差値の関係｣
小中学生7万人調査でわかった衝撃の事実

スマホの使いすぎが子どもたちの学力を破壊している






【その２】
3時間勉強しても30分と同じ効果しか得られない…
タイパが極端に悪い小中学生がしている"最悪の習慣"

中3の80%がスマホで｢ながら勉強｣する危機的状況






【その３】
｢知らない言葉をスマホで調べてはいけない｣
平成生まれの脳科学者が小中学生1人1端末時代に訴えたいこと

スマホで調べた言葉は6個中1つも覚えられていなかった






＊池上彰氏の示された実験
　「脳（前頭前野）の活動の変化」
　の図は、２ページ目にあります。
　「ネット検索では脳の前頭前野が
　　動いていないという衝撃」との
　　結果と共に・・・（その図）


【その４】
中学入学時にスマホを買い与えると脳の発達が小6で止まる…
スマホを毎日使う子を3年間追った衝撃の結果

小6と同じ能力のまま高校受験をしなければならなくなる






【その５】
｢スマホを1日3時間以上使う子は偏差値50に届かない｣
脳科学研究者が教えるスマホ時間短縮の奥の手

スマホを1日1時間未満に減らせば成績はぐんぐん伸びる






【その６】
簡単な漢字が書けない､紙の地図が読めない…
スマホ依存で頭が弱った大人に脳科学者が勧める3つの習慣

懸念されるChatGPTの脳への影響

おっと！？

既に、先のお二人によって
本になって出版されてました。

『スマホはどこまで脳を壊すか』
榊浩平・著＆川島隆太・監修
（朝日新書）


















先ほどの記事【その３】の中でも
少し触れられていましたが、
池上彰氏も続けてＯＥＣＤの
調査結果から、

◆コンピューターの数が多い国
　ほど数学の学力が低い。

















◆インターネットを多く使う国
　ほど読解力が低い。

















＊OECD生徒の学習到達度調査（PISA）より。
　（PISA2015ってなってます）

そんなデータもご紹介を。

なお、記事【その３】の冒頭に
紙の辞書よりスマホの方が
短時間で調べられる「数」は
多いので、それぞれ使い分けが
必要かと思います。

ただ冒頭の場面で、竹田先生が
質問者の「調べ物」の用途を、

「大切な語句なので、
　忘れず記憶に留める」

〜と判断されたのならば、
分厚い紙の辞書が適格でしょう。
社長様は揃えた方が無難。


















さらに言えば、竹田先生の
記憶力の良さは、生活全体を
アナログで覆われている
からとも言えそうです。














もしかすると、敢えて
そんな状態に強いている？

だから、私にパソコンを
譲ってくれたとか？
ありがとうございました。




・・ってことは無さそう。
単なる苦手意識（内緒）