深夜の大嵐で全く眠れず。
そのまま終日、ウトウト
しながら何冊か本を
手にして・・・


数年前の夏に開催した
竹田先生セミナー。
(テーマなど下記↓)
何度かご紹介してますが、
その当時のブログを
要約した上で、ザックリ
竹田先生が話したのは、
つい先日も触れましたが、
たぶん竹田先生ご自身
【聴覚優位者】ですから
CD教材での耳学習が
合っているのでしょう。
ですから、同じような
タイプの方に合わせての
展開や言葉遣いで制作
されているんでしょう
同時にDVD教材は、
出来るだけ私のような
【視覚優位者】向けに
意識され制作されている
のかと(一部で不完全)。
ただ・・・

◆医師のつくった
「頭のよさ」テスト
認知特性から見た6つのパターン
小児発達医の本田真実先生・著
(光文社新書・同じ本です↑↓))
ココに書かれた、もう1つの
【言語優位者】であれば?

盛んに「読書会」とか
するんでしょうね〜たぶん。
私自身、その「読書会」自体
まどろっこしい気がするん
ですが・・・っと、何冊か
本をパラパラめくる度に、
そんなことだけ頭が駆け巡り、
本の内容は無いよう。
(寝不足で失礼)

*自称【言語優位者】の方から、
「CD教材でも、DVD教材
でも、どちらも合います」
との自覚があって、ほぼ全ての
ランチェスター経営(株)教材
を揃えているとのことか(驚!)
そのまま終日、ウトウト
しながら何冊か本を
手にして・・・


数年前の夏に開催した
竹田先生セミナー。
(テーマなど下記↓)
何度かご紹介してますが、
その当時のブログを
要約した上で、ザックリ
竹田先生が話したのは、
◆テーマ「社長の差別化学習法」
優秀な大学を卒業した後、
一流企業に就職したような
人は、「読む能力」に
長けており、中学・高校と
国語の成績が良くて、
要約能力に優れている。
本を読んでいる時だけでなく、
話しをしていても、直ぐに
「要するに・・・」
〜と要点を見抜く能力が
ズバ抜け!
総じて、そんな人は、
ランチェスター経営(株)
の勉強と相性が悪い。
(ダメダメの↓ポーズ?)
そんなタイプの人に、
教材のCDやDVDを
何度かススメてみたが、
返ってくる言葉が、
「まどろっこしい内容」と・・・
*詳しくは、同タイトルの
教材をご参照ください。
(CD版)(DVD版)
つい先日も触れましたが、
たぶん竹田先生ご自身
【聴覚優位者】ですから
CD教材での耳学習が
合っているのでしょう。
ですから、同じような
タイプの方に合わせての
展開や言葉遣いで制作
されているんでしょう
同時にDVD教材は、
出来るだけ私のような
【視覚優位者】向けに
意識され制作されている
のかと(一部で不完全)。
ただ・・・

◆医師のつくった
「頭のよさ」テスト
認知特性から見た6つのパターン
小児発達医の本田真実先生・著
(光文社新書・同じ本です↑↓))
ココに書かれた、もう1つの
【言語優位者】であれば?

盛んに「読書会」とか
するんでしょうね〜たぶん。
私自身、その「読書会」自体
まどろっこしい気がするん
ですが・・・っと、何冊か
本をパラパラめくる度に、
そんなことだけ頭が駆け巡り、
本の内容は無いよう。
(寝不足で失礼)

*自称【言語優位者】の方から、
「CD教材でも、DVD教材
でも、どちらも合います」
との自覚があって、ほぼ全ての
ランチェスター経営(株)教材
を揃えているとのことか(驚!)
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