応用編の地域戦略に入った
『戦略社長塾』ですが、
いつもながら、その前に
ミニ・テストを実施。

やはり、竹田先生も
従業員教育系の教材で
説明されているように、
とは言え、ZOOM開催と
なりましたので、紙面の
配布は無く、画面共有で
問い掛け形式で実施。
「教育した後のテスト」に
関する先ほどの説明には、
〜との「但し書き」が
付記されています。
今回は、一部の参加者から
テストに対して「但し書き」
(?)が逆にありました。
なるほど〜と思いつつ、
抜き打ちでないとあまり
意味をなさい面もあり、
強行で実施しました(笑)
ただ、元々が100点満点
が取れない問題の中でも、
皆さん合格点オーバーの
高得点でしたから、そこまで
気にされずOKだったかと。

このミニ・テストは、
(その2)もございますので、
よろしくお願いいたします。
(しかも、同じく抜き打ち)
『戦略社長塾』ですが、
いつもながら、その前に
ミニ・テストを実施。

やはり、竹田先生も
従業員教育系の教材で
説明されているように、
◆教育した後はテストする。
教育したことが良かったか
悪かったかをチェックする。
テーマによっては感想文
を書いてもらう。
とは言え、ZOOM開催と
なりましたので、紙面の
配布は無く、画面共有で
問い掛け形式で実施。
「教育した後のテスト」に
関する先ほどの説明には、
・・・ただし、
(そのテストは)
学校と異なり、序列を
付ける必要はないので、
全員が80点以上を取る
よう、ダメだった人には
再度テストを実施して、
その際はテキストを
見てもOKとすべき。
〜との「但し書き」が
付記されています。
今回は、一部の参加者から
テストに対して「但し書き」
(?)が逆にありました。
「勉強会とかに参加して、
一番、苦手なのが
途中で抜き打ちで
実施されるテスト。
ただ、事前に言われたら
ちゃんと復習するので
止めて欲しいです」
なるほど〜と思いつつ、
抜き打ちでないとあまり
意味をなさい面もあり、
強行で実施しました(笑)
ただ、元々が100点満点
が取れない問題の中でも、
皆さん合格点オーバーの
高得点でしたから、そこまで
気にされずOKだったかと。

このミニ・テストは、
(その2)もございますので、
よろしくお願いいたします。
(しかも、同じく抜き打ち)
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